问道序

《问道》序

　　韩愈《师说》：师者，传道授业解惑也。三言两语地道明了教师和教育的三大职责，其中将“传道”摆在首位。

　　中国是文明古国，“重道”是中华民族的传统美德，所以，一向把人的“道”的修为看得至高无上。所以，有成语“德高望重”和“德薄才疏”之分，强调的就是“道”之紧张。

　　借用古人的价值观念，大门生思想政治教育应当属于“道”的教育范畴，“道”是一个内涵雄厚的概念，它包含世界观、价值观、人生观。而“道”的修养是一个体系工程，包括家庭教育、社会影响等，但最重要的途径是黉舍教育。 从这个角度上讲，教师"传道”首要目的就是立门生之“德”.

　　立德树人是高校的根本义务。大门生的思想道德素质关乎人才培养质量，关乎社会主义办学方向，关乎我们党的在朝基础。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。周全贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，是当前和往后一段时间高校首要的政治义务。

　　近年来，在湖南省委高度正视和省委教育工委果详细布置下，在湖南高校大力实施大门生思想道德素质工程，为增强和改动大门生思想政治教育工作作了有用的探索，并取得了优秀的成效。吉首大学作为办在民族地区的湖南省属综合性大学，多年来，十分正视增强和改动大门生思想政治教育，分外是近十年来，根据“立德树人”的总要求，提出了“立人教育”的新的育人理念。“立人教育”的基本内涵，就是通过教育指导，使门生“立德、立志、立业，树人、达人、惠人。”让门生成为心智一体、知行合一，能将自我人生价值与社会价值荟萃为不可分割的团体，立志于成长为德才兼备的高级应用型人才。这种理念与吉首大学的“以人名校，以业报国”的校训及“凤飞千仞，薪传八方”的传统精神一脉相承，也充分表现了吉首大学“把黉舍办成一所贴近通俗民众，造福大众百姓，直接服务和引领地方经济社会发展”的“平民大学”办学理念。为使“立人教育”的理念落实于育人实践，吉首大学还构建了“课程指导、环境陶冶、实践历练、自我塑造”四位一体的教育系统，使“立德树人”的根本要求有了更为详细的内涵和更加清晰的目标指向。“立人教育”是吉首大学在新时期增强和改动大门生思想政治教育工作的创新行动。

　　“问道”则是吉首大学在“立人教育”的基本原则和育人实践系统框架下实施的校园文化品牌工程，该工程结合大门生健康成长的必要，聚焦与大门生密切相干的焦点题目、热点题目、难点题目，将专家权威解读、现场释疑等有机结合起来，拉近教师与门生的距离，活跃运动的气氛，激发门生的主体意识。“问道”运动的开展改变了传统的大门生思想政治教育的陈旧做法，不仅深受门生喜好和迎接，而且拓展了大门生思想政治教育的领域，雄厚了大门生思想政治教育的内涵，创新了大门生思想政治教育的方法。为大门生问“道”提供了一个新的平台，为大门生寻“道”指明了方向，为大门生守“道”明确了要求。

　　《问道》是吉首大学实施大门生思想道德素质提拔工程，增强校园文化品牌建设的部分成果结集，是吉首大学增强和改动大门生思想政治教育工作的一项专题成果。我们有充分的理由信赖，只要把握“立德树人”的根本要求，着眼于门生的健康成长，坚持教育的改革与创新，大门生思想政治教育工作肯定能取得理想的结果。

　　(《问道》，西南交通大学出版社2016年12月出版，为该社《中国名校名师大讲坛》系列图书之一)

　　(责任编辑：苏卫平 投稿邮箱：jsunews@163.com)