4月13日下午,驾车行驶中的文学院刘舸老师接到一个来自北京的电话。令她吃惊的是,电话里传来的竟然是国家教育部部长袁贵仁亲切的声音。
电话中,袁部长对刘舸老师前不久给他寄去的关于全民阅读的调查报告以及报告中提出的建议给予了充分肯定。袁部长表示,教育部将在接下来的工作推进中充分吸纳。在电话中,袁部长还围绕如何在教育中强化阅读引导等话题谈了自己的看法,并鼓励刘舸老师持续围绕阅读与人才培养的课题开展研究和探索实践。对于我校已批复成立的全民阅读研究中心,袁部长也表示肯定和祝贺。刘舸老师系我校文学院副教授,教研方向为比较文学和东方文学。近年来,刘舸等一批老师致力于倡导和推进全民阅读,包括向全社会倡议、组织阅读研讨会,在具体教育中强化阅读的引导和指导。特别是去年年底至今年年初,刘舸老师与其先生围绕国民阅读和学生阅读情况开展了一次较大规模的调查。基于阅读调查结果和有关阅读认识思考,4月1日,刘舸老师从教育的角度给袁贵仁部长写了一封建议信。信中,刘舸老师强烈呼吁全社会特别是教育战线一定要站在培养人、塑造人的高度,全面强化学生的阅读意识和阅读能力,让阅读在人才成长与人才培养中“增长智慧、涵养情操、丰富精神世界”的作用得到更好的发挥。此外,在信中,刘舸老师还从强化阅读的引导性和指导性、优化现有课程设计、建立跨专业的公共阅读平台等方面提出了具体的意见。没想到的是,信才发出十多天,就收到了袁部长打来的电话。
更让刘舸老师没有想到的是,袁部长在电话中叮嘱的一些情况都非常具体和实际,作为一名普通教师,她感受到的是满满的正能量和鞭策鼓舞。
阅读延伸:
湖南大学全民阅读研究中心相关情况 为积极倡导、支撑、推动我省乃至我国的全民阅读推进工作,建设特色鲜明的全民阅读推进智库,学校自2015年起筹备“湖南大学中国全民阅读研究中心”的建设。2016年4月11日,中心正式成立,负责人为刘舸。从全国的情况来看,除图书馆领域有过一些全民阅读的零散研究工作外,此前尚无高校和科研院所有专门的机构进行全民阅读的系统研究。 研究中心的功能与定位 1.全民阅读的跟踪、分析、评估、研究和推进中心; 2.全民阅读推进的高端特色智库; 3.全民阅读研究与推进的高端人才培养高地; 4.基于阅读的人才培养模式创新试验基地;
责任编辑:李妍蓉
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(作者:佚名 编辑:湖南大学)
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