时间：2016年07月05日 信息来源：湖南大学新闻网 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

 

 

 

6月28日，学校召开本科教学工作审核评估专题报告会，教育部高等教育教学评估中心主任吴岩教授，以“新理念、新标准、新文化，引领高水平大学进入发展快车道”为题作专题报告。全体在校校领导出席报告会，副校长陈收主持会议。   报告中，吴岩首先介绍了高等教育发展的新形势，指出“十三五”期间高等教育战略任务有四大关键词——“提高、争创、优化、转型”，即提高教学水平和创新能力、争创一流大学和一流学科、优化学科专业布局和人才培养机制、具备条件的高校向应用型转变。          如何建立高等教育质量保障新制度？吴岩表示，通过建立高教质量监测国家数据平台、院校评估和专业认证评估两大支柱和内驱力、外推力、影响力三项保证，形成内外结合、点面结合、周期性与常态化结合的现代高等教育质量监测评估保障体系“四大工作体系”——评估体系、认证体系、监测体系、信息公开体系。   吴岩介绍，本轮审核评估工作与以往不同，方案集中体现“用自己的尺子量自己”，具有指导思想新、审核重点新、评估理念新、结论形式新的特点，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”方针，突出学校内涵建设、突出特色发展，强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设；以学校人才培养目标与培养效果的达成度，办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度，教师和教学资源对学校人才培养的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度这“五个度”为主要审核标准；评估结论不分等级，为写实性报告。   吴岩建议，做好审核评估工作要吃透方案，做好自评报告，以平常心、正常态来对待进校考察，维护风清气正的良好评估氛围。           吴岩特别指出，中国评估现已走向世界舞台。2015年，首次赴俄罗斯认证，揭开了评估中心用中国专家、中国标准、中国模式对国外大学进行认证的序幕；2016年，收到来自欧盟的邀请，合作开展“伊拉斯谟+”项目；来自美国、加拿大、英国等过的著名大学校长和国际著名专家接受邀请参加中国大学的审核评估；中国工程教育正式加入《华盛顿协议》，实现了历史性突破；此外还与联合国教科文组织联合举办国际论坛，与欧盟全球大学排名组织合作签约，开启了中欧高等教育质量保障实质合作先河。   对“双一流”大学的质量建设，吴岩认为，要厘清大学、学科、专业这三个基本概念，梳理好一流大学与一流人才，一流学科与一流大学、一流人才这两对基本关系。他指出，一流大学必须有一流的人才培养质量和本科教育质量；一流学科是一流大学的重要特征之一，是培养一流人才的有利优势条件，但一流学科不等于一流大学，不等于一流人才培养质量。他建议在“双一流”建设中，注重国际新动向，树立新理念、新标准，“双一流”建设的“三步走”战略瞄准的是未来的世界一流；警惕用一成不变的落后理念规划日新月异的未来发展蓝图；防止穿新鞋、走老路，用过时的标准尺子衡量评价未来的一流大学建设。   副校长陈收表示，中国评估现已走向世界舞台，与国外著名大学联合开展质量认证、学分互认，学生从中受益良多。他希望全体教职工认真理解、把握“五个度”的审核重点；提升教学境界，从沉默、回答、互动交流，提升至质疑和辩论；通过审核评估，推进我校“双一流”建设。   校长段献忠在讲话中指出，此次报告会对学校的发展建设意义重大，将有力促进我校“双一流”建设。他强调，此次报告会，也是我校开展本科教学工作审核评估的动员会，希望学校各部门做好准备工作，对照评估标准，查找薄弱环节，分析问题症结，通过审核评估，切实提高人才培养质量。   据了解， 2013年12月教育部发布《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高【2013】10号），正式启动审核评估工作。截至2015年，共有50所高校接收评估。2016年将有150余所高校参加审核评估工作。我校审核评估工作预计将从2017年开始。           校办公室、发展规划办、学生工作部、招生与就业指导处、校团委、工训中心科长以上干部、机关部处主要负责人、各学院党政一把手、教学副院长、学工副书记、系主任、专业责任教授、教学秘书、学校教学委员会委员、校督导团及教务处全体人员参加报告会。    

 

责任编辑：李妍蓉