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湖南高校

我校食品科学与工程专业接受工程教育专业认证专家组现场考查

时间:2016年11月18日 信息来源:中南林业科技大学 点击: 加入收藏 】【 字体:
  【林大网讯】11月3日至5日,全国工程教育专业认证专家组对我校食品科学与工程专业进行了专业认证现场考查。专家组成员包括:中国海洋大学教授曾名湧、中国发酵工业协会教授级高工李晓燕、河南科技大学教授任广跃、北京稻香村食品有限责任公司教授郭亚萍、中国石油大学(华东)副研究员陈文军。 

  11月3日,食品科学与工程专业认证专家见面会暨汇报会在我校行政楼四楼四会议室举行。校长廖小平出席会议并致辞。副校长赵运林、朱道弘参加会议,专家组全体成员、学校相关职能部门负责人、各学院院长、食品科学与工程专业教师及学生代表出席会议。见面会和汇报会分别由朱道弘和曾名湧主持。

 

 

 

食品科学与工程专业认证专家见面会暨汇报会现场

 

  校长廖小平代表学校对各位专家莅临学校检查指导工作表示欢迎。在致辞中,他简要追溯了我校办学历史和主要成就,详细介绍了我校食品科学与工程专业的现状。他表示,我校将积极以学科发展需要、政府考查优化为导向,不断提高办学质量,改进教育教学中的问题。 

 

 

校长廖小平致辞

  

  

 

朱道弘主持见面会

 

  会上,专家组组长、中国海洋大学曾名湧教授详细介绍了中国工程教育专业认证的目的和意义,现场考查的内容和程序。他说:“中国工程教育专业认证是高等教育质量保障体系的有机组成部分,通过工程教育认证,一方面能推动高等教育改革,另一方面能密切行业与学校联系,培养满足国家、社会和产业发展需要的优秀人才”。他强调,“认证”和“评估”是不一样的,“认证”是依据严格的标准来做,“认证”不找亮点,只找差距。 

 

 

专家组组长、中国海洋大学曾名湧教授介绍中国工程教育专业认证的目的和意义

 

  专业负责人、食品科学与工程学院院长林亲录教授向专家汇报了该专业建设的基本情况和特色。专家们结合认证标准就专业培养目标、师资队伍建设、课程设置、实践教学、学生毕业要求等相关问题进行了质询。 

 

 

食品科学与工程学院院长林亲录教授向专家汇报了该专业建设的基本情况和特色

 

  汇报会结束后,专家组成员先后考察了体育艺术馆、专业课实验室、图书馆等教学与公共设施。专家们还查阅了教学计划、课程大纲、课程成绩、教材等档案及试卷、毕业设计、课程设计和实验实习报告等资料,深入课堂听课,召集学生代表、管理人员代表、教师代表、用人单位代表、毕业生代表进行深入座谈。 

 

 

专家组成员考察实验室

  

 

专家组成员考察食品科学与工程学院 

  

 

专家组成员考察图书馆

 

 

专家组成员考察实验室 

 

  11月5日,现场考查专家意见反馈会在行政楼四楼四会议室举行。校长廖小平出席会议并讲话。副校长朱道弘、吴义强参加会议。专家组全体成员、学校相关职能部门负责人、各学院院长、食品科学与工程专业教师及学生代表出席会议。会议由副校长朱道弘主持。

 

 

 

现场考查专家意见反馈会现场

 

  专家组组长曾名湧教授代表专家组反馈考查意见。曾名湧从学生、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件等六个方面提出了意见建议。他指出,经过三天的“全方位诊断”,专家组对我校食品科学与工程专业认证有了一个基本判断。他强调,学校工科学院一定要重视工程教育,切实把OBE理念落实到教育教学活动的各环节。学院要有工科意识,防止工科教育理科化。  

  食品科学与工程学院院长林亲录在表态发言中表示,专家们的建议将对我校食品科学与工程专业教学有很大帮助,不仅使我们充分了解了自身的差距所在,而且能指导我们在今后的工作中不断改进。 

  校长廖小平作表态讲话。他说,专家组三天来,为了我校专业认证工作,投入了大量的精力,十分辛苦。专家们对食品科学与工程专业的“把脉、诊断”,找准了问题,提出了许多富有建设性的意见建议。这些意见和建议,学校高度重视,学校将以明年接受本科教学审核评估为契机,召开一次本科教学工作会议,认真研究本科教学和人才培养工作,以问题为导向,找到解决办法,最终达到提高学校人才培养质量的目标。他强调,通过本次专业认证考查,促使学校对如何进一步凝练人才培养目标,如何提升人才培养质量进行深入思考,特别是工科学院学生的人文素质教育问题,要从更高更广阔的角度来思考。针对专家们提出的问题,他要求学校相关职能部门和食品科学与工程学院,把问题进行逐条梳理、消化,将问题分门别类、有计划分步解决。(文/林影倩  编辑/林影倩  审核/张学文、周预分)

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(作者:佚名 编辑:中南林业科技大学)
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