学校召开办学效益评估院长咨询会

　　【林大网讯】（文/党委宣传部）7月8日上午，学校在崇德楼四楼会议室召开2020年学院办学效益评估院长咨询会。党委书记王汉青、校长廖小平出席会议并讲话。副校长刘元主持会议，各学院院长、相关职能部门负责人及专项工作小组成员参加会议。

　　会上，刘元从开展办学效益评估工作的目的、评估方案的制定过程、方案的基本思路三个方面介绍了实施评估工作的背景、意义、目标和途径，并就部分重要指标体系进行了解读。

　　各学院院长依次发言。大家普遍认为，开展办学效益评估工作是推进学校科学管理的一项创新举措，具有重要意义。大家对这项工作表示赞成和坚决支持，并就评估方案的指标体系进行了热烈讨论，提出进一步完善的意见建议。

　　在听取发言后，廖小平强调，开展办学效益评估工作要首先解决思想认识问题，从“规模、质量、结构、效益”及其之间的关系等方面进行深入思考。要做到既接“天线”，又接“地气”，符合中央和上级部门关于新时代教育评价改革的总体要求，着力解决学校办学效益心中无数、显示度不够的问题，解决资源配置不合理、工作绩效无法评价的问题，解决投入侧强调客观因素忽视主观投入的问题。要准确理解办学效益评估与目标管理的逻辑关系，促进两者有机地融合。

　　廖小平指出，开展办学效益评估，是一项创新工作。作为“第一个吃螃蟹”的高校，要充分认识办学效益评估工作的复杂性，以积极和包容的心态看待和推进评估工作，不断完善方案并将评估结果作为学校改革发展中各项决策的重要参考，推动学校实现又好又快发展。

　　王汉青感谢大家对办学效益评估工作的支持和提出的宝贵建议。他指出，学校党委、行政高度重视办学效益评估工作，进行多次专题研究，相关部门做了大量调研论证工作。开展办学效益评估是对学校当前状况的摸底，主要是了解目前办学效益、投入产出和办学水平的现状。希望大家正确认识、正确对待，支持配合做好评估工作。

　　王汉青强调，要正确认识评估工作的作用和意义。他指出，开展办学效益评估是推动学校“三个聚焦、四个破解、五大建设”的切入点，是推动新一轮改革，特别是校院两级管理、“三定”工作的切入点，是引导广大教职员工树立共同价值理念的需要，是推动学校科学管理和精细化管理，层层传导压力、落实责任的需要。要通过办学效益评估，全面了解二级学院的运行状况，算好投入产出的账，为回应群众期待、解决实际问题提供参考。要通过办学效益评估，落实“以本为本，四个回归”，形成共同的思想基础，巩固本科教育的中心地位和基础地位；牢固树立立德树人的意识，树立办学效益、办学成本的意识，树立崇尚学术、尊重人才的意识。要通过办学效益评估，进一步调动学院的积极性，激发活力，催生动力，共同努力破解学校发展难题；要将对学校的贡献和办学效益与“责权利”相挂钩，把一些评估指标固化到校院两级管理中，体现到奖励绩效的分配中，解决好干好干坏一个样的问题。

　　王汉青要求，要做好宣传引导工作，在教职工中统一思想，形成共识。要以客观数据为依据，坚持实事求是，尽量减少二级学院的工作量。要认真吸收这次座谈会院长们提出的好的意见建议，不断完善评估方案，确保评估工作取得实效，真正达到分析现状、找准问题的目标，推动学校“三个聚焦、四个破解、五大建设”，实现学校又好又快发展。（图、编辑/陈名虎）