我校召开2016级本科专业人才培养方案评审答辩会

为进一步推动本科专业人才培养方案修订工作，7月29日，我校召开了2016级本科专业人才培养方案评审答辩会，为各二级学院人才培养方案的修订把脉问诊。

本次答辩会分文科组、工科一组、工科二组、工科三组共四个组进行。校长罗建华参加了工科一组的答辩，副校长刘俊学参加了工科三组的答辩，副校长曹执令参加了文科组的答辩。

答辩会上，各专业人才培养方案执笔人就方案修订的组织机构建设情况、政策学习及调研情况、方案的修订过程、方案制定的主要内容和依据、专业核心课程设置的理由、方案创新改革等特色情况以及方案制订存在的主要问题、意见和建议等进行了汇报；各组评审专家就各专业在培养目标、培养矩阵、课程设计、实践环节等方面与各专业进行了充分的沟通和交流，并对培养方案提出了具体的修改意见和建议。

在随后召开的教学工作委员会会议上，各小组组长汇报了各自小组培养方案评审答辩的基本情况。

刘俊学肯定了各二级学院在2016级本科专业人才培养方案修订方面做了大量的调研和论证工作，取得了一定成效。他同时指出，各专业在人才培养方案修订过程中还存在培养目标表述过泛、人才培养矩阵不严谨、课程体系与培养目标匹配度不高、课程内容对培养目标达成度支撑不够、对培养方案执行过程中可能出现的问题及保障措施认识不足等问题。针对各专业接下来的修订工作，刘俊学要求教务处对修订和答辩过程中收集的问题进行研究讨论，提出具体的解决方案，以更好地指导各专业人才培养方案的修订工作，同时加强检查、督促和落实；各二级学院和各专业要进一步深入讨论人才培养目标、课程体系、执行过程中可能出现的问题以及保障措施等，突出特色，保证质量。

罗建华在讲话中指出，本次人才培养方案修订工作教务部门和各二级学院高度重视，全员参与，开展了广泛调研论证，对培养目标和课程设计进行了很好的思考。罗建华强调，本科专业人才培养方案是本科教学的根本，培养方案的修订是推进本科教育教学改革的重要驱动，希望各学院能够引起高度重视，加快方案的修订进度。修订完了以后要加强学习，严格执行，不得随意变动。

据悉，人才培养方案是学校组织教学和培养人才的基本依据。从5月份开始，学校就启动了2016级本科专业人才培养方案修订工作，各学院经过多方调研、充分论证、院内答辩与认真修订，目前已形成初稿。

教学工作委员会全体成员，教务处、教评中心副处级干部，以及9个二级学院的副院长、教研室主任、实验室主任、专业带头人、教师代表共200余人参加了所在小组的答辩会。（教务处 宣传部）