润物无声——记长沙理工大学周任军教授

周任军教授（二排中座）与学生们在一起。

“当初高数没学好，如今兵败如山倒”周老师微笑着说完这句话时，全班的同学已经笑作一团。本科的时候周老师就是我的班主任，在给我们开班会的时候总是有一些金句从话语间涌现，既幽默又引人深思。身躯挺得笔直、衣着朴素整洁、在讲台上侃侃而谈、妙语连珠的周老师，已经博得了全体同学的喜爱。

学问：孜孜以求

周老师按照现在流行的话来评价，是一个“学霸”。周老师对学习的热爱，以及对内心信仰的坚持，成为了我们学生眼中的榜样甚至是偶像。周老师本科、硕士均就读于天津大学，2003-2004年由学校选派、国家留学基金资助，作为访问学者在德国亚琛工业大学电力系统与电力经济研究所留学。于2005年12月于华中科技大学电力系统及其自动化专业毕业，获博士学位。前些日子例会的时候，听周老师提起当时在华中科技大学攻读博士学位的日子，那是大年三十的晚上，万家欢庆，外面烟花绚烂、炮竹声不绝于耳，周老师独自一人坐在自己的房间里，桌上是厚厚一叠文献资料，右手拿着已有些破旧的笔头，眉头微蹙，正仔细地修改着博士论文。这一年，周老师40岁。

周老师在学术方面的造诣也不平凡。她对电力系统规划、有功无功优化运行、决策支持系统等领域有深入的研究。主持科研项目6项、参加十余项、主持教改项目1项、在国内外学术刊物或学术会议上发表30多篇较高学术水平的论文，其中10多篇被国际三大检索工具收录。

管理：别具一格

周老师对研究生的管理独具一格。大体上有两个要求，第一，小组例会。作为周老师的研究生，我们被分成了三个小组，每个小组每周一都需要开一次例会，周老师是不在场的，我们以闲聊的方式讨论学术上遇到的问题和各自创新的想法，学弟学妹们也能轻松的在例会上得到师兄师姐的帮助；第二，全体例行汇报。到了每周三，我们所有小组包括周老师聚在一起开会，进行每周的汇报。该周进行汇报的汇报人（每次三个人）需要从相关领域的核心期刊中挑选出最近的论文，在仔细研读以后，做出PPT汇报该篇论文的内容。通过汇报我们所有人都能感受到最新最前沿的研究状况，研究视野得到了充分拓展，可谓受益匪浅。

关爱：无微不至

周老师不仅仅是学术上的老师，也像我们的亲人。她不但密切关注着每个学生的学习状态，而且也悉心关注他们的身心健康与成长。记得有一段时间我很堕落，好几天没去实验室。有一天周老师突然把我叫到了办公室，原以为将面临的责问和呵斥都没有，有的只是询问和关怀。那天和周老师聊了很长时间之后，我的状态又渐渐好了起来。记得当时周老师说：“你别看我每天好像没事一样，其实我一直在关注着实验室每一个人的状态，一个也不能少。”这句话一直牢牢地记在我的心里，温暖着我、激励着我......

周老师是科学的探索者，是学生的良师益友，是看得见的力量。（文\吴献祥 陈溢）