湖南理工学院教育硕士到中小学开展课程见习

马鞍山实验黉舍《三国演义》读书会现场。

许市中学课堂现场。

5月11日，湖南理工学院2016级教育硕士在联合培养基地——岳阳市教科院实践导师的带领下，赴华容县马鞍山实验黉舍、君山许市中学开展了实地调研与课程见习。

上午，教育硕士队伍一行来到马鞍山实验黉舍，首先观摩了一堂名为《三国演义》读书会的语文运动课。课上，在先生指导、门生主持的模式下，五（4）和五（5）两个班的门生们通过分班分组“PK”的情势，分“三国武器排名”、“纸上谈兵”、“群英集合”等思维导图的板块对名著《三国演义》进行了解读和分享。在分组展示、先生总结之后，门生们以齐唱电视剧《三国演义》片尾曲的体例结束了课堂。接着，毛娟先生和她所带的六年级同窗为大家呈现了一堂精彩纷呈的英语课。在这两堂公开课中，教育硕士们充分感受到马鞍山黉舍在培养门生自立学习与合作探讨精神方面的埋头及凸起成效。课后，该校校长周艳先生向同窗们介绍了黉舍的办学历程与理念，重点阐释了黉舍“互联网+黉舍”的教育信息化特色实践经验，使同窗们深刻领略到将当代教育技术融入课堂和管理、将本土资源与网络资源融合之后教学结果的明显提拔。

下战书，教育硕士队伍一行又来到许市中学进行学习调研。依照许市中学听课的特色传统，大家根据各自的专业特点及工作必要自由选择教室进行旁听学习。听课结束后，许市中学张校长向大家介绍了黉舍近年来在新课改方面卓有成效的探索与实践，并就“开放式”课堂教学模式、“五环渐进式”自立学习模式等方面，与大家睁开了热烈的讨论与深入交流。

通过此次实地调研见习，教育硕士们收获良多，他们发现，两所黉舍办学理念和管理各有特色，且至少有三点是雷同或雷同的：一是看重门生举动风俗的养成；二是充分发挥门生的学习自立性，鼓励合作探讨；三是看重当代教育技术的应用，并将本土资源与信息化技术相融合。（文/黄健美）