株洲“提升工程”典型经验登上全国舞台 - 湖南省教育厅

2016年12月1日上午，全国中小学教师信息技术应用能力提升工程管理者高级研修班开班仪式在上海市徐汇区瑞峰宾馆大型会议厅举行。本次培训由教育部信息技术应用能力提升工程办举办，华东师大开放教育学院承办。出席开班仪式领导有教育部教育司工程办实施人魏非、华东师大开放教育学院闫寒冰副院长、乐高教育代表余国平专家等。来自全国各省市信息技术应用能力提升工程管理者约400人共同参加了此次开班仪式。

教育部教育司工程办实施人魏非主持开班仪式，并且对能力提升工程实施进展及研修方案进行解读。魏非首先对全国培训数据进行比较，分析了全国培训开展情况。接下来介绍本次培训的三个主题。株洲“提升工程”典型经验在大会进行推广。

主题一：各省能力提升工程实施案例经验交流分享

株洲“提升工程”典型经验登上全国舞台

大会优选了以湖南省为首的10个省进行了能力提升工程实施工作成果展示。每个省搭建了15平米的展区。湖南省展台重点推介株洲、岳阳两地市的信息技术培训与测评工作。其中株洲采用数据分析运用下的混合研训、点面结合、以测评为引领、突出应用的培训模式受到专家与参观学员的高度评价。讲解者介绍了株洲从政府的投入到株洲培训中心统筹以及各基地学校提升工程培训分步实施的大量实例，揭示了株洲教师信息技术与课堂融合运用对学生学习行为产生的深远影响。华师大祝智庭博士导师还在讲座中把株洲市天元区银海小学二年级学生昊格同学解题之“鸡兔同笼”的视频，作为一个优秀的微课课例进行讲解。

主题二：教师培训专业化

株洲“提升工程”典型经验登上全国舞台

华东师大开放教育学院闫寒冰副院长的讲座《互联网+教师培训专业化发展》首先分析互联网时代的教师培训的变革和发展趋势，对培训专业化发展提出了更高的要求，包括培训管理者和培训者的专业化。她指出教师培训要与专业教师培训机构合作，培训课程设置要根据学员工作能力、任务、培训内容思考对策；然后通过学员需求验证，明确培训主题；通过这些步骤最后来确定培训课程，要结合本省市的实际情况开发教师培训课程 。要建立统一教师培训信息化管理平台 。培训模式要专业化，线上与线下相结合；全员培训与专项培训相结合；请进来和走出去相结合等 。她还强调要通过专业化的保障措施确保培训行之有效。

主题三：信息技术运用促进教师专业化成长

株洲“提升工程”典型经验登上全国舞台

上海虹口区教师进修学院原院长做了关注“用户需求”提升教师实践智慧的讲座。他说“教师专业化发展要借助专家智慧、集体智慧、学习设计、固定内容来研修，互联网时代要形成数据、信息、智慧、知识来完成教师专业化的发展。”

10天的培训很快结束了，本次全国中小学教师信息技术应用能力提升工程管理者培训,帮助提升工程实施者、管理者树立了新的理念，提升了专业知识，拓展了交流空间，学习了各省工程实施的先进经验。如制度促应用、活动促应用、培训促应用、硬件提升促应用、数据分析应用于教学中等经验,为以后的萃取经验推广成果提供了新思路。

来源：株洲市教育局网站