教学创新让教学留有余味——我校举行第二期实践教学创新训练营-湖南大学

教学创新让教学留有余味——我校举行第二期实践教学创新训练营

时间：2016年01月30日信息来源：湖南大学新闻网点击：次【加入收藏】【字体：大中小】

1月16日至21日，由我校教师教学发展中心和湖南省电子信息类大学生创新训练中心共同主办的“实践教学创新训练营第二期暨第五期教师教学专题培训班”在我校举行。本次培训通过多种途径把我校在实践教学方面取得的经验向校内教师及兄弟院校推广示范。来自北方民族大学、长沙理工大学、长沙学院、湖南软件职业学院和我校的36名教师参训，其中60%为外校教师。

主题报告：改变授课模式，让教学留有余味 创新训练营由信息科学与工程学院院长李仁发教授作主题报告《为教学做点实事》，徐成教授作专题报告《实践教学新模式探索》。训练营开幕式由教务处副处长李勇军主持。

李仁发教授指出，要“痛下决心改变教学模式，坚持让学生动手做。”在他看来，改变传统的“农耕式”讲授法教学，在“做中学，学中做”中挖掘实践教学的规律是当下教学模式转型的起点。他认为未来“设计性实验”教学法将成为大学教育的主流方式，而种种教学理念的交织都必须把学生放在教学的第一位，“上课的关键是学生学到了什么，而不是‘我’教师教了什么”。他希望全体学员持续改进自身固有的教学意识，时刻反思教学思路与时代变化的关系，引起了在座学员的热烈共鸣。工程训练国家教学指导委员会委员、省电子信息类大学生创新训练中心主任徐成教授在报告中分享了自己的实践创新教学经验。他提出“把每个任务当做机会”，“如何在最短的时间内激发学生的兴趣，使每个学生都有所收获”，“教学要留有余味”等观念。他还为学员们安排了“STC-B学习板”制作、测试及案例扩展， “STC-32开发板”的案例使用，电路设计仿真等培训内容。

实训环节：正确引导学生“学中做”与“做中学” 我校信科院创新团队成员柳杨老师结合校内实训实践，围绕Android系统的架构、开发工具软件的安装使用以及应用软件开发的基本过程展开了示范教学。 “学生不是不想学，引导学生接触需要实际动手的东西或将来工作相关的案例，以此来激发学生的兴趣，他们就会愿意学”，这样的理念在参训教师中引起了很大共鸣。洪跃山老师专门对“程序设计能力训练”实践创新进行了分析、介绍和示范，并且做了生动的实例演示，给出了许多非常好的实践教学技巧，体现出他对实践教学的用心和思考。2015年，信科院组织学生全员参加CCF考试取得的良好成绩充分验证了这一教学创新实践活动的生命力。参加培训的北方民族大学计算机学院杨春野院长对实践教学的方式方法非常感兴趣。在自身体验后，对徐成教授创新团队发出诚挚邀请，希望他们在暑期前往北方民族大学，为学生组织创新实践教学训练，让更多的学生受益。

教学沙龙：各抒己见，互通有无，共同提升 创新训练营“教学沙龙”环节上，参训学员紧紧围绕实践教学体系、嵌入式硬件实训、软件实训、程序设计能力训练等多个主题进行了深入交流，持续讨论长达四个小时。老师们结合不同学校、不同专业的特点进行研讨，共同提高教学水平，改善教学方法，提升教学质量，也对本次培训做了一个圆满的总结。